班主任是班集體的引領(lǐng)者，是班級的靈魂。優(yōu)秀的班主任會(huì )永遠會(huì )和學(xué)生一起成長(cháng)。用知識熏陶學(xué)生，用行動(dòng)影響學(xué)生。抓住每一個(gè)閃光的教育契機，把愛(ài)、責任，種在學(xué)生的心里。

1、班主任用自己的人格魅力影響學(xué)生。

記得我剛剛上學(xué)時(shí)，老師就是我心中的太陽(yáng)?老師是最公平的，老師是沒(méi)有不會(huì )的，老師是最偉大的。今日，我們作為人師，是否做到孩子心中的模樣？點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，勝于泛泛的說(shuō)教。說(shuō)空話(huà)，大道理，收效甚微。親其師，才能信其道。雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò)，一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在的影響著(zhù)他們的心靈。

2、把握教育契機，改變教育方式。

記得幾年前，我校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)值教師節之日，由于剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾日，又由于在操場(chǎng)站了稍長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)，隊伍后面的同學(xué)有些騷動(dòng)。有的班主任返回班級后，批評了個(gè)別同學(xué)。我回班望著(zhù)同學(xué)們興奮的神情，靜靜地注視了他們片刻后，動(dòng)情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天是老師的節日，我知道你們一定有好多好多話(huà)想對老師說(shuō)，我也和你們一樣。開(kāi)學(xué)典禮上，我望著(zhù)你們手中放飛的氣球，我想到了你們，這是老師和你們在一起過(guò)的最后一個(gè)教師節了，你們知道嗎？我有多么的不舍，我不愿放飛手中的氣球

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