1、語(yǔ)言

首先聲音要洪亮，句與句之間要有停頓，音調要抑揚頓挫，不要過(guò)于平穩，要突出授課重點(diǎn)。其次語(yǔ)言表達要流暢，不要有過(guò)多口頭語(yǔ)，“這個(gè)”“那個(gè)”等，想問(wèn)題時(shí)，短暫的沉默就好。

2、表情

首先至始至終微笑會(huì )給考官留下一個(gè)良好的印象，其次眼睛不要亂看，要在評委的眼睛中間大方的來(lái)回掃視，給人以自信的感覺(jué)

3、動(dòng)作

第一手勢不宜過(guò)于頻繁也不能太過(guò)呆板，在講述的時(shí)候可以自然的使用一些手勢語(yǔ)來(lái)輔助教學(xué)。第二是站姿可以在講臺上適當的走動(dòng)但不要太過(guò)頻繁，可以盡量腳站定身體動(dòng)。

4、流程完整

在試講的過(guò)程中首先我們要有一個(gè)清晰地思路，流程要完整“麻雀雖小，五臟俱全”也就是每個(gè)環(huán)節都要有，不能省了任何一個(gè)環(huán)節。

5、提問(wèn)技巧

授課的過(guò)程中提問(wèn)會(huì )貫穿始終，要注意的是提的問(wèn)題要有啟發(fā)性要能夠引導學(xué)生去思考，盡量避免一些是非性的問(wèn)題。

去教育機構面試，面試崗位不同，應該注意的問(wèn)題也不同。

一、當面試教師崗時(shí)，應注意問(wèn)清楚這幾個(gè)問(wèn)題

一節課時(shí)長(cháng)多少，課時(shí)費如何算

每周的排課率怎么樣

輔導模式是一對一、大班制還是小班制

薪資制度如何，是否有招生續班任務(wù)

教師自備教案資料還是由機構提供

是否要輪班進(jìn)行晚輔導

二、當面試招生老師崗位時(shí)，應注意問(wèn)清楚這幾個(gè)問(wèn)題

薪資構成是怎樣的，如何算績(jì)效工資，底薪多少

工作職責主要有哪些

是否要加班

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