導讀：“雙減政策”下的新東方，為何不直接轉型做高 我是高三畢業(yè)生，暑期想辦個(gè)補習班（大概招生20人）或者當家教，這兩種方案的利弊有哪些？

高中學(xué)科培訓大的輔導機構一直有，只是雙減政策的補課時(shí)間，對于高中生約等于沒(méi)時(shí)間，大多數高中生都是住校的，平時(shí)周內晚上沒(méi)有時(shí)間，只能等放假或者寒暑假、節假日補課。另外，之前各個(gè)輔導機構火爆的高三全日制班也得停了吧，所以高中學(xué)科培訓并不會(huì )產(chǎn)生多少業(yè)績(jì)

我是高三畢業(yè)生，暑期想辦個(gè)補習班（大概招生20人）或者當家教，這兩種方案的利弊有哪些？

掃地鉆家回答！

你的想法很好，有經(jīng)濟頭腦，辦補習班操作起來(lái)閑難，還是當家教更現實(shí)一點(diǎn)。

一、辦輔導班需要教室、桌椅、空調、水，交通要便利，前期投資大。

二、辦輔導班需到教育主管部門(mén)，辦理相關(guān)許可證，可能需要教師、安全等資質(zhì)，你應該沒(méi)有吧？

三、你自己剛考上大學(xué)，沒(méi)有名氣家長(cháng)不認可，招生困難。

四、不少高考狀元也到工地干些力氣活，或者發(fā)傳單，或者酒店洗碗工、門(mén)迎等，你沒(méi)他們名氣大，還是干點(diǎn)基礎的活更現實(shí)一些。

五、如果你有營(yíng)銷(xiāo)才能，有辦法，有思路，招些初中生或者小學(xué)生輔導也是可以的。畢竟事在人為，不能被困難嚇倒！

總結:年輕人敢想敢干要表?yè)P，先從家庭做起，積累足夠的教育、經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗，后生可畏！

祝愿你前程似錦，不要荒廢了大學(xué)學(xué)業(yè)！

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